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sábado, 27 de novembro de 2010

Temas De Monografias

TEMAS PARA MONOGRAFIA – PSICOPEDAGOGIA TURMA VI – UNIFEV

  • A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM.
    Alunas: Cláudia Campos Vitorino Oliveira
                 Eliane Cristina de Oliveira Bernardi

     
    • A INCLUSÃO DIDITAL COMO FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM.
    Alunas: Meiriane Aparecida Castilheri da Costa
                Juliana Fabri da Costa Freitas.

     
    • BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE APRENDIZAGEM.
    Alunas: Cristiane de Oliveira Gouveia.
                Keila Amara Fávero.

     
    • ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE ENFOQUES PSISOPEDAGÓGICOS.
    Alunas: Cássia Fernanda Vieira Cunha
                  Lígia Dalvane Samartino.

     
    • CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA INCLUSÃO SÓCIO-EDUCACIONAL DO ALUNO SURDO NA SALA DE AULA
    Aluna: Kamila Karoline Aparecida Jianoto

     
    • O PAPEL DA INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL PARA A PEDAGOGIA CLÍNICA
    Aluna: Ádria Paula de Paula

    • DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA APRENDIZAGEM.
    Alunas: Daiane do Nascimento Damásio.
                Maria de Fátima Lopes da Costa.

     
    • INCLUSÃO PSICOLÓGICA, SOCIAL, EDUCACIONAL E FAMILIAR DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:
    Aluna: Tereza Marques da Silva

     
    • PSICOPEDAGOGO HOSPITALAR: QUAL SUA FUNÇÃO?
    Alunas:    Daniela Rodas de Paula.
                   Naira de Carvalho Prado

     
    • CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE KLEINIANA PARA A PSICOPEDAGOGIA: TEORIA E PRÁTICA.
    Aluna: Elizabeth Catarina Somaio

     
    • PSICOPEDAGOGIA: OS SENTIDOS PRESENTES NA FALA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
    Alunas: Laíse Brandão Nogueira Borges
                Maria Angélica Zoccal

     
    • A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO CONTEXTO ESCOLAR.
    Alunas: Jociléia de Souza Barbosa
                Simone Antunes de Souza Franco

     
    • PROFESSOR E A INCLUSÃO.
    Alunas: Maisa de Fátima Barbosa de Melo
                Rosmeire de Carvalho Batista Soares
     
    DISLEXIA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.
     
    Alunas: Érika Maria da Silva Toledo
                Graciane Bessa de Freitas

     
    • A INTERDISCIPLINARIDADE: LIMITAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA.
    Aluna: Evanete Maria de Brito Delgado

     
    • O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR.
    Alunas: Dayse Lúcia de Carvalho Alves
                Josefa Ferreira da Silva

     
    • A RESILIÊNCIA COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
    Aluna: Maria Cristina Corrêa rocha

     
    • ENTRE RAZÃO E EMOÇÃO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA SE PENSAR A RELAÇÃO ENTRE APRENDENTES E ENSINANTES.
    Aluna: Jaqueline Lopes Andrade
               Ligia Yara da Silva

     
    • PRÁTICAS EDUCATIVAS. INTERAÇÃO: PROFESSOR / ALUNO
    Alunas: Galdênia Aparecida Lopes da Costa
     
    • O FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM.
    Alunas: Terezinha Aparecida Moreira de Paula
                Lourdes Helena Moreira de Paula Guimarães

     
    • A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA EDUCUCAÇÃO INFANTIL.
    Alunas: Mara Régia Pires Mega
                Tereza Cristina Mendonça Rodrigues Mega

     
    • BRINQUEDOS LÚDICOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
    Alunas: Gláucia Nunes dos Santos Janascoli
                 Rosicler de Fátima Piovezan

     
    • O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO SOB UM APARATO PSICOPEDAGÓGICO.
    Aluna: Evelyn Soares Biage de Almeida

     
    • A DIFICULDADE DO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS AO TÉRMINO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
    Alunas: Daniela Marin
                Shirley Janini Zanforlin

    Alunas: Dayse Lúcia, Josefa, Jociléia, Simone e Tereza Cristina

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